刑期变“学期”未成年犯“春雨书院”开讲第一课

祖国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王海涵 王磊）“希望(Hope)同学们体会课文中少年主人公的心路历程，找到正确的人生方向和价值观。”4月8日上午，合肥开放大学(University)、安徽省未成年犯管教所（庐州女子监狱）“春雨学堂”2024年春季开班仪式和“开学第一课”上，来自安徽省合肥市蜀山区琥珀中学的正高级教师丁忠书通过PPT解读，带来初一语文课程《走近经典里的孩子们》，台下的学生(Students)，是100余名正在服刑的未成年犯。

这是有着40年教龄的丁忠书第一次面对这群“特殊”的学生(Students)，为他精心备课，重新调整了课程教案，重点讲述《社戏》《孤独之旅》《故乡》三篇文章中的人物形象，让听众从文章主人公的经历中，找到正确的人生观和价值观。一小时的授课完毕，台下掌声雷动。

“春雨学堂”是合肥开放大学(University)和安徽省未成年犯管教所（庐州女子监狱）共同探索的创新之举，于去年秋季学年启动试点，合肥开放大学(University)采用模块化教学，提升未成年犯思想道德水平、文化(Culture)知识水平、素质能力和职业能力。4月8日当天开启的春季学期中，不仅引入了蜀山区优质师资力量，在语文、数学、英语、思想品德等原有课程基础上增设了法律(Law)知识、音乐(Music)等文化(Culture)课程以及蘑菇种植、电子商务等专业技能课程。

合肥开放大学(University)党委书记、校长江浩在致辞中提到，“春雨学堂”的开办与开放大学(University)坚持的“敬学广惠、有教无类”办学理念契合，为更多人提供培育机会和服务。“得益于多方共同努力(Effort)，让培育和‘改造’结合，也让‘有教无类’‘立德树人’等词语有了新的场景和温度。”

安徽省未成年犯管教所（庐州女子监狱）党委副书记、监狱长宫达表示，希望(Hope)通过培育帮助服刑人员提高文化(Culture)修养、法律(Law)知识以及生活(Life)和工作技能，在刑期结束后更好地融入社会(Society)。同时鼓励未成年犯珍惜难得的培育学习机会，把“刑期”变“学期”。

“相比上学期课程，本次春季学期课程更加多元丰富，在一周一次线下集中授课和线上定期授课安排中，思政课程比例增大，还将定期邀请教授学者进行(Carry Out)人生经验、如何树立正确三观等方面的分享和讲座。”在合肥开放大学(University)党委委员、副校长王颖看来，有些孩子违法犯罪走了弯路，但他们(They)渴望学习，也有能力学习，为他们(They)提供接受同等义务培育的机会，老师(Teacher)们责任重大。

“这群孩子在成长道路上发生了偏移，希望(Hope)通过教学，给他们(They)提供更纯净的成长土壤，让他们(They)自悟自省。除了知识点教学，我将更侧重于人文关怀和价值导向培育，比如，让孩子们带着问题进行(Carry Out)名著阅读和思考。”针对教学对象的特殊性，丁忠书谈道，自己还将加重调查研究，了解教学对象具体的培育需求，结合他们(They)的成长经历因材施教，传递课文中蕴含的思想价值和品德元素。

“很多未成年犯文化(Culture)程度较低，需要普法培育和思政培育，引进社会(Society)力量就显得尤为迫切。”在安徽省未成年犯管教所（庐州女子监狱）法制(Legal System)科科长姚锋看来，“春雨课堂”意义重大，这是对监狱既有文化(Culture)培育的有效补充，有助于形成从扫盲培育到小学(Primary School)、初中(Junior High School)、中专、大学(University)培育的链条；丰富的课程提升孩子们的思想认知和文化(Culture)程度，将来他们(They)走向并融入社会(Society)时，可以增强守法意识和遵规意识。

当天，新学员代表梁某祥（化名）在发言中表示，自己曾经虚度光阴，因为“春雨学堂”，自己重新得到了学习机会，感受到了社会(Society)各界的关心。在新学期里，将带着好奇和问题去学习，及时制定学习计划，课后利用(Use)碎片化时间多读书、复习。

据了解，承担“春雨课堂”任务的教师均为公益教学，教学经验丰富、政治素质高、责任心强。合肥开放大学(University)和安徽省未成年犯管教所（庐州女子监狱）将定期开展教学交流会议，持续提升教学质量，并结合双方单位工作特点，谋划开展针对未成年犯的家访工作。

王颖感慨，打造并优化“春雨学堂”，需要情怀也需要责任感，将来需要朝着三个目标努力(Effort)：让教学对象经过义务培育和成人中专培养，拿到学历证书；让教学对象掌握一技之长，拿到技能证书；培育的根本任务是立德树人，希望(Hope)孩子们最终能拿到一张合格的人生“证书”。